CUALQUIER TIEMPO PASADO...

Año 1970


Cualquier tiempo pasado…no fue mejor, pero tenía también su encanto.
Hace pocos días, se celebró –por decir algo- el día de San José de Calasanz, patrono de los Maestros, pero a nivel local, yo por lo menos no me he enterado. Antiguamente, se celebraba con varios actos, desde religiosos hasta civiles, con reuniones entre todos los docentes de la ciudad, cenas, reconocimientos, etc. En la foto anterior, se recoge una de estas cenas. Fue en casa de “Pura Valle”. ¡Qué jóvenes estamos! Muchos, por desgracia, faltan ya.
Al menos, una vez al año, había un encuentro de todos los profesionales de la enseñanza que ejercían su labor en Antequera, sin distinción de Centro. Más tarde, cada Centro empezó haciendo esta celebración por su cuenta que vino a caer en las comidas de “empresa” por Navidad. Resultado: Debido a la gran cantidad de maestros que ejercen en Antequera, hoy no nos conocemos la mayoría. Y es que no hay comunicación intercentros. Algunas veces, ni entre los mismos centros. Y no digamos ya de los jubilados. Es una pena. El espíritu corporativista que existe en otros cuerpos y que en la mayoría está tan acentuado, en el nuestro brilla por su ausencia.
No sería malo, retomar la antigua costumbre y al menos una vez al año reunirse para comer y cambiar impresiones. Se podría aprovechar para programar otras actividades y fomentar la amistad y el compañerismo entre todos los que se han dedicado o se dedican a la noble tarea de la educación.
Es una idea.

HOMENAJE A EDUARDO V. ALVAREZ MENDEZ

El día 27 del presente mes de Noviembre, se le tributó un merecidísimo homenaje a nuestro amigo y compañero, D. Eduardo V. Álvarez Méndez. (La V no quiere decir quinto sino Virgilio ) Recuerdo que allá por los años 72 o 73, llegamos cuatro maestrillos con destino definitivo a Antequera, llenos de ilusiones y con muchas ganas. Antonio Mir y yo mismo, que antes ejercimos en la Calzada y el patronato, y en la adjudicación de Centros fuimos a San Juan, aún sin teminar de construir, Joaquin Mancheño a la Petit Université y tú, Eduardo, al León Motta de la calle Obispo, cuyo director era D. Agustín M. de la Vega. Ha llovido mucho desde entonces. Hemos pasado momentos malos y buenos. Pero especialmente recuerdo tu satisfacción y alegría cuando te enteraste que ibas a ser padre por primera vez. Tu has sido el que más has aguantado, Eduardo. Te has llevado el record. Ahora disfruta de estas vacaciones tan bien ganadas día a día. ¡Enhorabuena, hermano!

Pero, volvamos al acto. Estuvo presidido por la actual y flamante Directora, Mª Angeles, que tan bien está llevando las riendas del Centro, y que se lamentó de no haber tenido tiempo para conocer más a fondo a un maestro de la calidad de Eduardo. Mas tarde, tomó la palabra, Gerardo, quien pronuncio unas emotivas y sentidas palabras que transcribo a continuación. En estos casos casi siempre nos emocionamos. Pero Eduardo lo hizo tanto que no pudo ni casi hablar.

Estuvo rodeado de casi todos sus compañeros, antiguos, actuales y amigos.

Un abrazo.


Pide que el camino sea largo.
Que sean muchas las mañanas de verano
en que llegues - ¡con qué placer y alegría!-
A puertos antes nunca vistos.
Detente en los emporios de Fenicia
y hazte con hermosas mercancías,
nácar y coral, ámbar y ébano
Y toda suerte de perfumes voluptuosos,
cuantos más abundantes perfumes
voluptuosos puedas.
Ve a muchas ciudades egipcias
a aprender de sus sabios
C.Kavafy


¡Ay, Eduardo! ¿Qué digo yo de Eduardo, después de estar juntos como compañeros en el mismo colegio más de treinta y cinco años?
Eduardo es uno de los docentes que más años ha dedicado a la enseñanza. Bachiller superior, -aunque en su época no se exigía para ser Maestro-, con apenas 18 años y antes de terminar la carrera, se coloca en los Hermanos de la Salle de Antequera. Estando en este centro termina la carrera de Magisterio,- como se le conocía antes- aprobando las oposiciones en el año 1964.
Su primer destino oficial es Jimera de Libar, pueblo de la serranía de Ronda, que juega un papel fundamental en su vida, pues allí conoce a su fiel compañera durante estos 35 años: Ana. Su nombramiento en este pueblo es por dos años, uno de los cuales dedica al servicio militar,
Vuelve a la comarca de Antequera al solicitar y concedérsele el Colegio de Aguirre, donde permanecerá durante seis cursos hasta su nombramiento en 1973 (en ese curso vinieron destinados a Antequera, junto con Eduardo, Joaquín Mancheño, Antonio Mir y José L.Palacios), para el entonces León Motta, ubicado por aquel entonces, en la calle Obispo. Ha permanecido ininterrumpidamente en él hasta su jubilación el pasado día 12 del presente mes de Noviembre; 35 años en el mismo Centro, aunque en dos lugares diferentes –en 1979 nos trasladamos al nuevo Centro en la Avenida de la Estación. En total, 47 años ha dedicado a enseñar y educar, casi las ¾ de su vida. Esto supone un record, y es por lo que su jubilación, sin desmerecer otras, es una de las que con más dignidad se han alcanzado.
Con tan dilatada carrera, son muchas las vivencias que Eduardo ha tenido como educador, experimentando una evolución completa en las condiciones, contenidos y formas de enseñar; desde el frío que se pasaba en el centro de la calle Obispo, donde las paredes rezumaban humedad y obligaban a tener prendas de abrigo puestas (algunos niños no tenían tanta suerte), hasta el moderno centro de la avenida de la Estación con calefacción y cortinas para evitar la molestia del sol; desde impartir las Leyes Fundamentales del Régimen político anterior, hasta el estudio de las Autonomías surgidas con la democracia, desde el esfuerzo exigido al alumno para aprender, a la utopía de aprender sin esfuerzo.
A todo esto y a mucho más, ha tenido que ir adaptándose Eduardo. Y en honor a la verdad, lo ha hecho de forma admirable. Se ha ido dejando llevar por las nuevas corrientes impregnándose de la brisa que afecta a la enseñanza.
Es Eduardo un persona afable, con una natural predisposición al servicio de los demás. Antes que le pidas o preguntes algo, se ha puesto a tu disposición. No es la persona conflictiva que crea problemas a su alrededor. Aunque tiene su opinión y la expone, no es de los que quieren imponerla a toda costa “caiga quien caiga”. Este tipo de compañeros, es del que tan necesitado están los centros para una mejor y mayor convivencia.
Eduardo es la persona, que si hay que ponerle algún calificativo, el primero que aparece es el de “bueno”, y en esto coincidimos todos los compañeros. Llamarle bueno no es considerarle tonto ni mucho menos. Todos sabemos discernir entre ambos términos y podemos asegurar que de lo segundo no tiene ni un pelo. Junto a la bondad, hay que destacar su “tranquilidad”, eso sí, ¡tranquilo, es! Pero con esa tranquilidad de la que tan necesitada está el ritmo actual de nuestra vida, en el que todo se hace al borde del infarto.
Yo, particularmente, como compañero suyo durante 35 años, tengo que darle las gracias por lo que me ha aguantado, por haberle quitado siempre minutos a las clases que tenía después de la mía, siempre sin una mala cara o palabra. Por otra parte, tengo que reconocer las veces que he acudido a él para que me aclarase cuestiones relacionadas con los contenidos, pues es como dice la canción “un pozo sin fondo” en el sentido de saber y entender de todo, y lo más importante, nunca se ha jactado de ello, poniendo con naturalidad su saber a disposición de los demás.
En más de noventa años de singladura que lleva el centro, Eduardo ha permanecido en él más de 2/3 partes. Ha dejado su impronta y saber hacer en las últimas generaciones que han pasado por sus manos. De sus clases han salido educandos que en la actualidad son directores de bancos, catedráticos de instituto, licenciados universitarios en las más diversas disciplinas: médicos, abogados, ingenieros, peritos, etc., la relación sería interminable. Ha supuesto la suya, una vida de entrega a los demás y de referencia para no pocas personas.
Creo que no sería justo hablar de las cualidades de Eduardo, sin hacer referencia a su esposa Ana; buena parte de los logros que Eduardo ha alcanzado en su vida se los debe a ella, su fiel cómplice, colaboradora y compañera, que a la sombra ha potenciado el desarrollo de esas cualidades. Gracias, Ana, por ser como eres, por tu sencillez, por tu fortaleza, por ser el pilar sólido en el que se ha apoyado Eduardo y ¿cómo no?, por los tres hijos que le has dado, orgullo, motivo y razón de vuestra existencia.
Por todo tu esfuerzo, dedicación y constancia, gracias, Eduardo. Lo mismo que permaneces en la mente de muchos antequeranos, pervivirás en el recuerdo del Centro León Motta, como uno de los componentes más insignes que haya podido tener.
Disfruta de tu jubilación. Te la tienes merecida. Y ten por seguro, que dejas aquí en el Centro, a un conjunto de compañeros (para algunos, hermano) que te admiramos, queremos y reconocemos tu valía, esfuerzo y entrega en la difícil tarea de mejorar la calidad de la enseñanza, y engrandecer en todos sus aspectos, a éste POR SIEMPRE TU COLEGIO, “LEÓN MOTTA”
Gerardo García Sobrino

NUEVO LIBRO DE DON EUGENIO CONEJO CABRERA

Nuestro amigo y compañero del C.E.I.P. “León Motta” ya jubilado, Don Eugenio Conejo Cabrera, acaba de presentar un libro (novela) titulada “TRAJE DE ABEDUL”.
El acto tuvo lugar en el Hotel “Finca Eslava” el pasado día 21.
En este acto, el autor se vio rodeado de su familia y de sus amigos más allegados, así como por una gran representación de jefes y militares de la Legión.
Este libro, que ya tengo en mis manos y he empezado a leer, ha sido editado, escrito y dirigido por Don Eugenio Conejo, y si alguien está interesado en el mismo, pueden dirigirse a él mismo.





BREVE BIOGRAFÍA DE DON EUGENIO CONEJO

Don Eugenio Conejo Cabrera, nació en Villanueva del Trabuco (Málaga) el 7/9/1937. Hijo de Antonia Cabrera y de Eugenio Conejo, contrajo matrimonio con Antonia Valenzuela Martín, también de Villanueva, a quien conoce desde su niñez. Tiene tres hijos: Clara Eugenia, Rubén Raúl y Bruno. Estudió en unas muy difíciles circunstancias el Bachillerato y la carrera de Magisterio por enseñanza libre, en el viejo cortijo de “El Indio” . Su vocación siempre fue la Literatura y esto hace que escriba en las revistas: Selecciones internacionales de caza y pesca, Caza y pesca, Mundo cinegético, Tiradores, La Legión y Diario Sur. Lleva treinta y cinco años publicando en prensa. Guarda una ilusión virginal por lo literario y es un hombre de gran vida interior.
Sus creaciones literarias, en cuanto a su contenido, comprenden diversos campos. Prosa poética en “Nido de Oropéndolas” (1981) Poesía, sólo con el sentido de homenajear a seres muy queridos “Flor de bondad” (1984), a la muerte de su padre; “No hay derecho”(1984), “Cóctel poético”(1984), recopilación de poemas dedicados a sus remembranzas. Su primera novela “Yerba verde, leña seca” nos recuerda su naturalidad. Pequeño Teatro: “Un mundo adolescente” es un obrita teatral de carácter marcadamente pedagógico en cuatro actos (1992). Segunda obra de teatro: “Doña Primitiva o el Cerrojo de los Sueños”, comedia en prosa y verso (1992). “Collar de pájaros o el canto verde de los sauces” (1992), relatos sobre el pintoresco mundillo de la volatería. Segunda novela.”El Legía” (1998), constituye un hermoso canto a la vida militar. La tercera novela “Tierra quemada” (2001) es una apasionante narración cuyo protagonista en la ficción es Ernest Hemingway
La actual publicación, “Traje de abedul”(2008) narra las andanzas de un antepasado suyo, saturadas de humor, con un porcentaje elevado de realismo y no menos dosis de valor, aventuras increíbles, tragedias, evasiónes carcelarias, etc.
Esperamos que tenga una gran acogida esta última obra de Eugenio y le animamos para que siga en esta brecha que a él tanto le agrada y a nosotros nos deleita con su lectura.
Un abrazo, Eugenio.

PARA QUE SIRVE LA ENSEÑANZA

Es de Quique San Francisco

El otro día tuve que ir a recoger a mi sobrino al colegio. Y me quedé alucinado. ¿Se han fijado en cómo salen los niños de la escuela? Es algo espeluznante. Salen despavoridos, corriendo en cualquier dirección, como endemoniados, empujándose y gritando... como huyendo de algo, que piensas: ¿qué les harán ahí dentro?
Yo recuerdo que de pequeño no salía del colegio de esa forma tan violenta. Francamente, yo la mayoría de las veces... ni entraba. A mí me decían: - Enriquito: si quieres ser un hombre de provecho, vas a tener que estudiar un poco más. Y yo les decía:
- Vale, pero si no quiero serlo, ¿puedo seguir como hasta ahora?
Pero a ellos les da igual, te cargan con un mochilón... ¡así de grande!, y te dicen que todo eso te lo tienes que meter en la cabeza... ¡Pero qué empeño en meterme cosas en la cabeza! ¿No se dan cuenta de que no cabe?
Además, en el colegio se aprenden muchas cosas inútiles.
Por ejemplo: ¿para qué se tiran tres meses enseñándote a diseccionar una rana?... Coño, ¡que te enseñen a pelar una gamba!
¿Y las matemáticas? Para empezar, te enseñan los conjuntos: estaban los conjuntos conjuntos y los conjuntos disjuntos. Muy bien, me ha sido muy útil en mi vida saber esto. Ahora, el que cambió mi vida fue el conjunto vacío: le enseñaba las notas a mi madre y ella me decía: - Enriquito, ¿y este cero en matemáticas...? - Mamá, no seas antigua, esto no es un cero, es un conjunto vacío. Luego te enseñan a sumar, restar, multiplicar, dividir.. Y dices: 'Ahora me enseñarán a pedir un crédito en el banco...' Pero no. Lo que te enseñan es la raíz cuadrada... ¡Ay, amigos! ¡Qué gran tema la raíz cuadrada! ¡Lo bien que me ha venido a mí saber calcular la raíz cuadrada...! Sin ir más lejos la he usado... nunca. Francamente, ¿a ustedes no les parece que ha llegado el momento de plantear este asunto al Gobierno? La raíz cuadrada tendría que ser voluntaria, como la mili. Y luego llegaba el profesor y decía: - Chicos, os voy a poner unos problemas. Pues... cojonudo: Llevo una mochila de ocho kilos, me llaman Carabesugo, me roban el bocadillo... ¡Y encima viene este tío a ponerme más problemas! Y dictaba: - Si Pedrito tiene seis manzanas, viene su hermana y le quita dos, viene su primo y le quita otras dos y luego el perro se come una... ¿Cuántas manzanas tiene Pedrito? Pues no lo sé, pero, francamente, si quiere mi opinión... Pedrito es gilipollas.
Otra cosa que te enseñaban era el latín y el griego, las lenguas muertas... ¿A ustedes les parece bien que les enseñen lenguas muertas a los niños? ¡Con razón por la noche no pueden dormir! ¿Y la sinalefa? ¡Eso tiene que ser una guarrada! Yo me negué a estudiarla... Y hablando de cochinadas: también te enseñaban los gases nobles... Mire usted, a mí me parece muy bien que los nobles se tiren sus gases como todo el mundo, ¿pero es necesario estudiarlos?
La clase de música... Muy bien, en casa no te dejan gritar ni jugar al balón en el pasillo, pero puedes soplar la flauta hasta que se te salgan los higadillos. Y tu madre ni mu... Total para aprender a tocar 'Debajo un botón, ton, ton...' Por no hablar de la clase de gimnasia... ¿De qué te va a servir en la vida saber dar una voltereta? ¿Y saltar el potro? ¿Se imaginan que en un debate entre Aznar y Zapatero Aznar dijese: 'Señor Zapatero, usted va a subir las pensiones y va a bajar la gasolina, pero, ¿sabe saltar el potro...? Déjese de demagogias... Salte el potro señor Zapatero, salte el potro'
La única vez que yo estuve atento en el colegio fue cuando explicaron la reproducción humana. Aunque tampoco me sirvió de mucho: primero te hablaban de un guisante... después de unas abejas que salían de su colmena y llevaban el polen por ahí.. Y luego te enseñaban unos dibujitos de una pareja en pelotas... Que yo pensaba: ¿Y aquí quién de los dos tiene el guisante...?' Pero ahí no se acababa el follón, porque yo sabía que había una cosa que se metía en algún sitio... Y además estaba la cigüeña... Con lo que me fui a mi casa pensando que la reproducción humana consistía en que una cigüeña metía un guisante en una colmena y una abeja lo esparcía... Muy bien... Yo no quiero molestar, pero entonces. ¿Para qué me sirve a mí la …? En fin, amigos, que según lo que nos enseñaban en la escuela, un hombre de provecho es un tío que habla lenguas muertas, come guisantes, da volteretas y toca la flauta... ¡Coño, este tío es Kung Fu!

¿Porqué el pollo cruzó la carretera?

MAESTRO DE PRIMARIA: Porque quería llegar al otro lado.
PROFESOR DE SECUNDARIA: Aunque os lo explique, queridas bestias, no podrán entenderlo. PROFESOR DE FACULTAD: Para saber por qué el pollo cruzó la carretera (tema que se incluirá en el parcial de mañana) lean los apuntes desde la página 2 a la 3050.
PLATÓN: Por su bien. Al otro lado de la carretera se encuentra la verdad.
ARISTÓTELES: Está en la naturaleza del pollo el cruzar las carreteras.
KARL MARX: Era materialmente inevitable.
HIPÓCRATES: Cruzó la carretera por culpa de un exceso de secreciones en el páncreas. MARTIN LUTHER KING JR: He tenido un sueño donde todos los pollos eran libres de cruzar una carretera sin tener que justificar sus actos.
MOISÉS: Y Dios descendió de la montaña y le dijo al pollo: 'cruza la carretera'. Y el pollo cruzó y Él vio que esto era bueno.
RICHARD M. NIXON: El pollo no cruzó la carretera, repito, el pollo no cruzó nunca la carretera. NICOLÁS MAQUIAVELO: Lo importante es que el pollo cruzó la carretera. ¿A quién importa el por qué? Solamente el propósito de atravesar la carretera ya justifica cualquier motivo que hubiera tenido.
SIGMUND FREUD: El hecho de que te preocupe porqué el pollo cruzó la carretera ya revela tu fuerte sentimiento de inseguridad sexual latente.
BUDA: Preguntarse tal cosa (porqué el pollo cruzó la carretera) es renegar de tu propia naturaleza de pollo.
GALILEO: Y sin embargo, cruza.
BILL CLINTON: Juro sobre la constitución que no ha pasado nada entre el pollo y yo. NEO (Matrix): El pollo no existe.
EINSTEIN: El hecho de que sea el pollo el que cruce la carretera o que sea la carretera la que se mueve bajo el pollo, depende. Es relativo al referencial.
ZEN: El pollo puede cruzar la carretera en vano, sólo el Maestro conoce el ruido de su sombra detrás de la pared.
STALIN: Hay que fusilar al pollo inmediatamente, y también a los testigos de la escena y a 10 personas más escogidas al azar por no haber impedido ese acto.
FIDEL CASTRO: El pollo es un desertor por eso cruzó la carretera pero se arrepentirá de haber cruzado cuando compruebe las injusticias que hay del otro lado y créanme el pollo volverá mansito.
GEORGE W. BUSH: (espectacular) El hecho de que el pollo haya cruzado la carretera a pesar de las resoluciones de la ONU representa un grave ataque a la democracia, la justicia y la libertad. Esto prueba sin ninguna duda que teníamos que haber bombardeado esa carretera hace tiempo. Con el objetivo de garantizar la paz en la región, y para evitar que los valores que defendemos sean otra vez atacados por este tipo de actitudes, el gobierno de los Estados Unidos de América ha decidido enviar 17 portaaviones, 46 destructores y 154 fragatas, con el apoyo desde tierra de 243.000 soldados de infantería y por el aire de 846 bombarderos, que tendrán por misión, en nombre de la libertad y de la democracia, el eliminar todo asomo de vida en los gallineros a 5,000 Km. a la redonda, y después, asegurarse con unos disparos de misiles muy precisos de que todo lo que parezca de lejos o de cerca a un gallinero sea reducido a un montón de cenizas y no pueda nunca más desafiar a nuestra acción con su arrogancia. Hemos decidido también que después, este país será generosamente dirigido por nuestro gobierno, que reconstruirá gallineros según las normas vigentes de seguridad, poniendo a su frente a un gallo elegido democráticamente por el embajador de USA. Para financiar todas estas reconstrucciones, nos conformaremos con el control absoluto de toda la producción de cereales de la región durante 30 años, sabiendo que los habitantes locales se beneficiaran de una tarifa preferente sobre una parte de la producción, a cambio de su total cooperación. En este nuevo país de justicia, paz y libertad, podemos asegurarles que nunca más un pollo intentará cruzar una carretera, por la simple razón que no habrá más carreteras y que los pollos no tendrán patas. Que Dios bendiga América.

JUBILACIÓN DE ANTONIO MUÑOZ CHECA

JUBILACIÓN DE ANTONIO MUÑOZ CHECA

Aprovechando la fiesta de fin de curso y en un sencillo, pero emotivo y familiar acto, alumnos/as y profesores/as del CEIP La Vera Cruz de Antequera, dijeron adiós y hasta pronto a nuestro compañero y amigo D. ANTONIO MUÑOZ CHECA con motivo de su jubilación, tras estar destinado en dicho centro cuatro años y haber ejercido como maestro y educador en otros centros antequeranos como San Juan y la Escuela Hogar Sagrado Corazón.Una proyección audiovisual, palabras sentidas de cariño y afecto, y entrega de una placa de recuerdo en nombre de sus compañeros y compañeras que hemos tenido la suerte de trabajar con él, protagonizaron el sencillo acto. D.Antonio, dirigió una acertadas palabras llenas de emoción y afecto, que emocionaron a muchos de los presentes.Aprovecho para comunicar que, por razones familiares, no se ha organizado un encuentro con motivo de su jubilación como más de uno/a sinceramente desea. Ha sido por deseos de Antonio y que todos comprendemos y respetamos.Por lo que dicho encuentro, se organizará más adelante.